Тема недели:

«Здравствуй, зимушка-зима!» (зимующие птицы)

(03 - 07.12.2018)

Программное содержание:

1. Развитие умений устанавливать простейшие связи между явлениями живой и неживой природы, умений вести сезонные наблюдения, замечать красоту зимней природы.

2.Продолжение знакомства с зимними видами спорта.

3.Формирование представлений о безопасном поведении людей зимой.

4.Формирование исследовательского и познавательного интереса в ходе экспериментирования с водой и льдом. Расширение знаний о свойствах снега и льда.

5.Знакомство детей с географическими зонами, где всегда зима, о животных Арктики и Антарктики.

Рекомендации родителям

для осуществления

образовательной деятельности в семье по заданной теме:

·       понаблюдать с детьми за красотой зимнего леса; за снегом в разную погоду; ·       почитать сказку «Снегурочка», «Зимовье»; ·       построить из снега горку  на участке; ·       составить книжку описательных рассказов ребенка «Зимние забавы». ·       сделать альбом «Наши славные дела» - о помощи зимующим птицам ·        составить «Сказку про снеговика» ·       совместно с детьми из ваты, мятой бумаги, двухстороннего скотча и т.д. создать композицию на тему «Здравствуй, зимушка-зима!» ·       посетить снежный городок, полюбоваться снежными  постройками. ·       выучить с детьми  стихотворения: И. Никитин  «Зима», И. Суриков «Зима». ·       прогуляться по парку и полюбоваться снегом, вызвав у детей положительный эмоциональный отклик