Тема недели с 16 по 20 мая:
«Вот мы
какие стали большие»
Программное содержание:
1. Закрепление представлений
ребенка о себе как о члене коллектива, развитие чувства общности с другими
детьми. Формирование дружеских отношений между детьми (взаимопомощь,
сочувствие, желание быть справедливым).
2. Расширение представлений детей о детском саде и его сотрудниках,
совершенствование умения свободно ориентироваться в помещениях детского сада.
Рекомендации
родителям
для осуществления
образовательной деятельности
в семье по заданной теме:
-
рассказать о семейных традициях, реликвиях;
-
рассмотреть семейные альбомы;
-
рассмотреть видеофильмы о жизни ребенка в младенческом возрасте;
-
побеседовать о сложившихся отношениях (тёплых, доброжелательных,
внимательных) между членами семьи и другими родственниками;
-
прогуляться по городу с детьми, посетить аттракционы;
-
создать древо жизни своей семьи;
-
побеседовать о правилах поведения в общественном транспорте;
-
выполнить поделку и составить рассказ «Что я умею мастерить».
В нашем садике живёт
Удивительный народ.
Эти гибкие сластёны
У деревьев съели кроны,
Съели яблоки и груши,
И горох решили скушать!
Но, ловить их всё же жалко.
Как засветит солнце жарко,
Превратятся гусенички
В ярких бабочек-сестричек.
Расцветут в саду цветы
Небывалой красоты! (Лаврова Т.)
Наши ребята конструировали из бумаги гусениц! Посмотрите на это пестрое разнообразие)
Тема недели с 11 по 13.05:
«Мир природы»
(насекомые)
Программное содержание:
1. Формирование у детей
элементарных экологических представлений об охране растений и животных.
2. Развитие умений замечать
изменения в природе.
3. Расширение представлений о
домашних и диких животных, о внешнем виде, способе передвижения, питании,
развитие умения называть части тела животных.
4. Уточнение знаний детей о
деревьях, травянистых и комнатных растениях, их названиях, способах ухода за
ними.
5. Расширение знаний детей о
свойствах песка, глины, камня.
6. Уточнение представления
детей об условиях, необходимых для жизни
людей, животных, растений
(воздух, вода, питание и т. п.).
Рекомендации
родителям
для осуществления
образовательной деятельности
в семье по заданной теме:
- рассмотреть иллюстрации с
изображением явлений природы, животных;
- рассмотреть игрушки,
изображающие домашних и диких животных;
- приготовить разнообразных
блюда для детского питания, с использованием меда, яиц, молока, сметаны,
творога;
- подготовит рассказ с
ребенком о питомце;
- привлечь к уходу за домашним
питомцем (налить молоко, положить в тарелочку корм и т.д.);
- подготовить фотографии своих
домашних питомцев для выставки «Наши домашние любимцы»;
- понаблюдать за животными,
птицами на прогулке;
- посетить городской зоопарк;
- прочитать народные сказки в
обр. Ю. Ванага: «Лиса и заяц», «Рукавичка», «Лесной мишка и проказница мышка»;
- изготовить маски для игры –
драматизации;
- рассказать детям интересную историю, произошедшую с участием животных.
.jpg)
